O Duvidário: 100 dúvidas da língua portuguesa é um e‐book que resulta de  um  projeto  que  surgiu  no  início  do  ano  académico  2020‐2021  para  dar  resposta  às  dúvidas  que  os  estudantes  de  1.º  ano,  dos  cursos  de  Serviço  Social  (2020)  e  de  Educação  Básica  (2019  e  2020),  da  Escola  Superior  de  Educação e Ciências Sociais, do Politécnico de Leiria, sentiam.   Com este projeto visou‐se:    a promoção do conhecimento sobre a língua portuguesa;    o desenvolvimento da metalinguagem e da competência  comunicativa;    o incremento das competências de pesquisa e tratamento de  informação;    a valorização das relações interpessoais;   a promoção da autonomia e da responsabilidade.  Em termos teórico‐concetuais, o trabalho foi enquadrado pela perspetiva do  interacionismo  sócio‐discursivo  (Bronckart,  1997).  Nesse  sentido,  o  projeto  baseou‐se  numa  abordagem  logocêntrica,  assumindo‐se  como  centrais  as  noções de texto  (unidade comunicativa global – pensada em função de dois  níveis,  o  do  próprio e‐book e  o  de  cada  um  dos  textos  nele integrados),  de  género  de  texto  (modelo  adotado  e  adaptado  pelos  textos  empíricos  –  perspetivado  em  função  dos  mesmos  níveis)  e  de  género  escolar  (isto  é,  género  elaborado  e  sustentado  pela  própria  instituição  escolar,  como  instrumento  de  avaliação  e  de  desenvolvimento  de  saberes  ou  de  capacidades – cf. Dolz, Noverraz & Schneuwly (2004).   Em  termos  metodológicos,  o  projeto  privilegiou  a  escrita  colaborativa  (ao  nível  da  planificação  textualização  e  revisão)  foi  gerido  de  acordo  com  os  princípios inerentes aos dispositivos de ensino da escrita concebidos no seio  do ISD (nomeadamente a sequência didática, de Dolz, Noverraz & Schneuwly.