A Universidade Lúrio afirma-se como um modelo de educação superior na região Norte de Moçambique, onde a Faculdade de Ciências de Saúde consolida a qualidade do processo de Ensino – Aprendizagem. Pretendemos com este trabalho ultrapassar a carência de materiais de estudo e referências bibliográficas físicas e digitais, tendo em conta a natureza da cadeira de Dermatologia e a sua exigente adaptação às condições da realidade Africana, a nível biológico, ecológico e cultural. Este manual orienta os estudantes de medicina no seu processo de aprendizagem. A Universidade como centro de produção de conhecimento e dinamizadora da ecologia de saberes, é responsável pela organização dos “saberes” e “saber-fazer”, que devem ser dispensados aos estudantes. A partir do plano analítico da cadeira os textos foram elaborados ou recolhidos, traduzidos e reorganizados com base nas publicações descritas na bibliografia, mencionadas em nota na primeira referência à fonte. Grande parte deste trabalho deve-se ao contributo de docentes Cubanos, nomeadamente Norma Mouriz, Raquel Fernandes e Sérgio Hasbun, pioneiros da educação em dermatologia em Nampula. Os estudantes do quinto ano do curso de medicina de 2016 deram também um contributo muito importante para a realização deste manual, nomeadamente, Ahmed Abdirazak, Alice Baptista, António Júnior, Diocleciano Nélio, Eliezer Pereira, Ivandra Tivane, Joelma Carina, Julfrique Bila, Júlia Bernardo, Ligório Mualata, Lizete Correia, Luís Carriere, Maida Jamal, Mariamo Abdala, Rizete Mateus, Simon Bethe, Tarmamade Jussub, Wilson Graça e Yacub Ismail. Não consideramos este trabalho como original, apesar dos contributos do autor e da tradução, adaptação e organização dos temas, na medida em que incorpora trechos de outras publicações devidamente referenciadas e desde já excluindo o plágio: não se pretende re escrever o que já foi bem descrito, mas sim seleccionar os conceitos.