A célula é a unidade estrutural e funcional básica dos seres vivos. As células organizam-se em tecidos, e estes, em órgãos e sistemas. A Biologia celular preocupa-se com a compreensão da célula quanto aos seus constituintes e à sua atividade funcional, e a Biologia tecidual (ou Histologia) estuda os tecidos e os sistemas do organismo. A informação visual é de suma importância nessas disciplinas; a maior parte do conhecimento adquirido nessa área foi obtida através da observação de células isoladas ou em cortes de tecidos ou órgãos ao microscópio de luz e ao microscópio eletrônico, e, portanto, no seu ensino, não há como dissociar o conteúdo teórico das imagens produzidas por esses equipamentos. A proposta de elaboração do Atlas digital de Biologia celular e tecidual ocorreu em um momento de expansão das vagas dos cursos de graduação nas Ciências Biológicas e da Saúde, mas de redução sistemática da carga horária das disciplinas da área morfológica pelas sucessivas reformas curriculares. O desenvolvimento desse recurso educacional pretendia contribuir para o processo de ensinoaprendizagem de Biologia celular e Histologia e visava oferecer uma fonte de estudo remoto, complementar às aulas presenciais. Sua concepção pedagógica baseou-se na teoria das inteligências múltiplas do neuropsicólogo norte-americano Howard Gardner, mais precisamente na inteligência naturalista, tipo de processamento de informações fundamentado no reconhecimento e na categorização de espécimes, habilidades importantes para a área morfológica. No seu planejamento, as imagens foram privilegiadas, a fim de contemplar as necessidades dos estudantes em reconhecer, comparar (distinguir) e classificar as células, os tecidos ou os órgãos conforme suas características estruturais e ainda relacionar seu aspecto morfológico com sua atividade funcional. O atlas digital é ilustrado com fotografias de células, tecidos e órgãos observados na microscopia de luz e na microscopia eletrônica, provenientes do acervo de aulas práticas ou de projetos de pesquisa. Quando é mencionada a ampliação da imagem, esta foi estimada para visualização em 1024 x 628 (resolução recomendada) ou impressão em papel A4 (21cm x 29,7cm). O registro fotográfico das lâminas histológicas utilizadas em atividades práticas foi viabilizado pelo recebimento de um fotomicroscópio Olympus do Programa de Modernização da Infraestrutura das Instituições Federais de Ensino Superior e Hospitais Universitários, do Ministério da Educação. Foram fotografadas as lâminas histológicas da disciplina, confeccionadas nos Laboratórios de Histologia e Ultramicrotomia do Departamento de Ciências Morfológicas da UFRGS. Muitas fotografias foram realizadas com a participação de alunas (citadas no crédito das fotografias) para o estudo extraclasse. Foram digitalizados os diapositivos de lâminas histológicas do curso de Medicina da UNICAMP e da USP, fotografadas durante o mestrado e o doutorado, respectivamente, e o material realizado no período de docência no Departamento de Ciências Morfológicas da UFRGS. No capítulo de Tecido nervoso, foram incluídas fotomicrografias da Prof.a Dr.a Simone Marcuzzo do Departamento de Ciências Morfológicas e dos seus orientados Francele Valente Piazza e André Luís Ferreira de Meireles. A fotografia do neurônio ao microscópio confocal foi também exibida na tela de navegação e na capa do livro. As fotografias de aparelho reprodutor são do mestrado em Biologia celular e tecidual na UNICAMP, sob orientação da Prof.a Dr.a Heidi Dolder; do doutorado em Biologia celular e tecidual na USP, sob orientação da Prof.a Dr.a Estela Bevilacqua; do pós-doutorado em Bioquímica Toxicológica na UFSM, sob orientação do Prof. Dr. João Batista Teixeira da Rocha, e dos trabalhos de pesquisa na área de Reprodução, realizados na UFRGS. As eletromicrografias são do mestrado na UNICAMP, e contou-se com a colaboração da Prof.a Dr.a Matilde Achaval Elena e da Prof.a Dr.a Maria Cristina Faccioni-Heuser do Departamento de Ciências Morfológicas e das suas orientadas Patrícia do Nascimento, Tais Malysz e Fabiana Rigon. As ilustrações realizadas no Adobe Illustrator, apresentadas nos capítulos dos Sistemas digestório, respiratório e urinário são da Prof.a Eliane de Oliveira Borges (Departamento de Fisiologia, UFRGS). Espera-se, com o desenvolvimento desse recurso educacional, contribuir para a qualificação do ensino das Ciências Morfológicas. A sua publicação na internet visa fomentar a acessibilidade e assim oportunizar que um número maior de alunos e professores possa utilizá-lo.