Em Didática, Maria Hermínia Tavares de Almeida apresenta os fundamentos da ação pedagógica e da prática de ensino, articulando teoria e prática para a formação de professores. A obra discute conceitos como planejamento didático, objetivos de ensino, métodos, estratégias de aprendizagem, avaliação educacional e a função social da escola. Ao mesmo tempo, a autora destaca a importância da reflexividade do professor sobre seu próprio fazer pedagógico, incentivando uma prática baseada em saber científico e análise crítica do contexto educacional.

O livro é amplamente usado em cursos de licenciatura e pós‑graduação em educação, sendo referência para professores que buscam compreender como ensinar com eficácia, coerência e intencionalidade em diferentes realidades escolares.

Palavras‑chave: didática, formação de professores, planejamento pedagógico, métodos de ensino, avaliação educacional, prática docente.