O presente livro de estudos tem como objetivo compreender os princípios básicos do funcionamento cerebral, conhecendo a natureza das bases neurofisiológicas e neuropsicológicas dos comportamentos humanos simples e complexos, assim como conhecer o campo de estudo, questões práticas e aplicações clínicas da neuropsicologia. O intuito é proporcionar um contato com os principais tópicos, autores, obras, além dos instrumentos necessários, não apenas para acompanhar a disciplina ofertada, mas também para os estudos autônomos posteriores. Na Unidade 1, Introdução à neuropsicologia, neurofisiologia e neuroanatomia, apresentamos, no primeiro tópico, a disciplina de neurospicologia, com suas ramificações e áreas de investigação e aplicações. A neuropsicologia será contextualizada historicamente, assim como se fará esclarecimentos sobre questões conceituais centrais desta área do conhecimento científico. Entre as principais ramificações, exploraremos a neuropsicologia clínica, a experimental, a comparada e a cognitiva. No segundo tópico, introduziremos a neurofisiologia básica. Nele, explorar-se-á o sistema nervoso, suas principais divisões e as células no sistema nervoso. Em detalhes será analisado o neurônio, o axônio e a mielinização, os tipos de neurônios e as células gliais. Além disso, será também foco do segundo tópico a comunicação entre os neurônios, ou seja, o potencial de ação, a neurotransmissão e os neurotransmissores. O terceiro tópico da primeira unidade focará a neuroanatomia básica. O acadêmico conhecerá mais sobre o desenvolvimento do sistema nervoso central, a medula espinal, o tronco encefálico, o cerebelo, o córtex cerebral, os nervos cranianos, o sistema ventricular e as artérias do cérebro, sistemas sensoriais e motores, assim como as lesões e o funcionamento cerebral. Na Unidade 2, Neuropsicologia e neurofisiologia do desenvolvimento, o objetivo central é conduzir o leitor e estudante desta disciplina ao conhecimento neuropsicológico e neurofisiológico aplicado ao desenvolvimento humano de 0 a 18 anos de idade. Para isso, a unidade será dividida em três tópicos. O primeiro vai explorar a pesquisas atuais da área aplicada ao desenvolvimento neuropsicológico e neurofisiológico de recém-nascidos e da primeira infância (0 a 3 anos de idade). O mesmo será feito nos próximos tópicos, sendo o segundo focado na segunda infância e na terceira infância, 3 anos a 5 anos de idade e 6 anos a 11 anos de idade, respectivamente. O terceiro tópico, portanto, focará no desenvolvimento de adolescentes, de 12 a 18 anos de idade. A Unidade 3, Questões práticas na neuropsicologia escolar, tem como objetivo delimitar a investigação neuropsicológica e neurofisiológica em uma área específica, o estudo e, especificamente, a prática da psicologia escolar. IV Você já me conhece das outras disciplinas? Não? É calouro? Enfim, tanto para você que está chegando agora à UNIASSELVI quanto para você que já é veterano, há novidades em nosso material. Na Educação a Distância, o livro impresso, entregue a todos os acadêmicos desde 2005, é o material base da disciplina. A partir de 2017, nossos livros estão de visual novo, com um formato mais prático, que cabe na bolsa e facilita a leitura. O conteúdo continua na íntegra, mas a estrutura interna foi aperfeiçoada com nova diagramação no texto, aproveitando ao máximo o espaço da página, o que também contribui para diminuir a extração de árvores para produção de folhas de papel, por exemplo. Assim, a UNIASSELVI, preocupando-se com o impacto de nossas ações sobre o ambiente, apresenta também este livro no formato digital. Assim, você, acadêmico, tem a possibilidade de estudá-lo com versatilidade nas telas do celular, tablet ou computador. Eu mesmo, UNI, ganhei um novo layout, você me verá frequentemente e surgirei para apresentar dicas de vídeos e outras fontes de conhecimento que complementam o assunto em questão. Todos esses ajustes foram pensados a partir de relatos que recebemos nas pesquisas institucionais sobre os materiais impressos, para que você, nossa maior prioridade, possa continuar seus estudos com um material de qualidade. Aproveito o momento para convidá-lo para um bate-papo sobre o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE. Bons estudos! No primeiro tópico serão esclarecidos os princípios neuropsicológicos da prática da psicologia escolar, introduzindo assim as principais teorias que embasam esta prática atual. No segundo tópico, o foco se voltará para a avaliação e a intervenção neuropsicológica escolar. Faremos um resgate evolutivo e histórico dos instrumentos avaliativos e de seus referenciais teóricos, analisando seus pontos fortes e fracos. Finalmente, no terceiro tópico, exploraremos a colaboração em neuropsicologia escolar com o lar, a escola e outros profissionais. O intuito é apresentar a complexidade real da prática da neuropsicologia escolar, que para ser efetiva precisa colaborar com todos os atores da comunidade escolar. Desejamos uma boa jornada a todos,.