A avaliação é uma das etapas fundamentais de todo processo de ensino-aprendizagem. A avaliação serve para aferir o nível ou grau aprendizagem, de acordo com os objectivos que se pretendem alcançar. Uma metodologia de avaliação assertiva, que se ajuste ao seu contexto de aplicação, é fundamental para que o processo avaliativo seja efectivo e profícuo. 

Compreendendo o contexto no qual está inserido, bem como o perfil da geração actual de estudantes universitários, o ISPSN está a adoptar novas modalidades de avaliação, com base em metodologias activas, que integram, no processo de avaliação, o uso da criatividade, colaboração, cooperação e partilha. Nesta modalidade, o estudante, diante da sua autonomia, percebe a lógica proposta e estabelece a confiança para a produção de sentidos e respostas às questões colocadas.

Na Unidade Curricular História do Pensamento Político I, leccionada pelo Professor Francisco Boio, esta modalidade inovadora já é uma realidade, foi aplicada durante a realização da primeira prova de frequência. 

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