Este libro se suma a la extensa y variada producción sobre cuestiones metodológicas. No pretendemos ofrecer una mirada original ni fundacional sobre estos saberes, solo aspiramos a participar y tomar posición frente a algunas de las reflexiones y debates que transitan por las aulas, los eventos académicos y los textos, donde la metodología de las Ciencias Sociales es producida y reproducida. Pretendemos reflexionar y debatir, especialmente, sobre dos cuestiones que consideramos trascendentes en el conocimiento metodológico: la producción de los datos y los diseños de investigación.

En el contexto universitario e investigativo, existe la necesidad de investigar, y para ello se debe conocer la metodología adecuada, considerando los procedimientos pertinentes; es por esta razón que la elaboración de una tesis resulta fundamental para hacer investigaciones en el mundo académico, dando oportunidad a obtener grados y títulos académicos; además del reconocimiento que de por sí otorga hacer investigación.

Para los expertos en desarrollo integral de las sociedades, la falta de competitividad, tanto de las personas como de los sectores productivos de los países en desarrollo, obedece a la carencia de una cultura de la investigación y al menosprecio por la actividad investigativa, las cuales a su vez se explican por la debilidad del sistema educativo en este campo y por la actitud del mismo frente a su misión fundamental como motor dinamizador del desarrollo social.

Metodología de la investigación, 6ª edición, es una obra completamente actualizada e innovadora, acorde con los últimos avances en el campo de la investigación de las diferentes ciencias y disciplinas. Asimismo, como sus ediciones antecesoras, es resultado de la opinión y experiencias que han propor cionado decenas de docentes e investigadores en Iberoamérica, Estados Unidos y Canadá.

La investigación es un método de construcción de conocimiento que contribuye a crear nuevos sistemas y productos, y resolver problemas económicos y sociales al diseñar soluciones de manera objetiva, basadas en hechos científicos probables que benefician de manera personal y social al entorno. La investigación aporta visiones diferentes de con cebir la realidad y proporciona un contraste de pensamientos teóricos, metodológicos y sociales.

Esta nueva edición de la obra “Metodología de investigación tecnológica” es, indudablemente, una buena noticia para la comunidad de estudiantes, investigadores y profesionales que podrán disponer de una herramienta metodológica de gran utilidad en las tareas de investigación e innovación aplicadas al desarrollo tecnológico. Esta nueva edición, conserva la misma esencia de la primera edición y ha sido enriquecida con algunos cambios para que resulte más comprensiva al lector.

Todas as crianças precisam de mais e melhor educação, de mais e melhores conheci mentos e competências básicas para que possam continuar a aprender na escola e na vida. A escola primária tem a grande tarefa – e a enorme responsabilidade – de proporcionar a todos os que a frequentam, condições para que o desafio da aprendizagem ao longo da vida possa vir a ter êxito e isso passa por ser capaz de proporcionar bons alicerces ao edifício do saber e do conhecimento que progressivamente cada um constrói ao longo da vida.

Hoy en día los jóvenes, para ser exitosos, tienen que ser personas reflexivas, capaces de desarrollar opiniones personales, interactuar en contextos plurales, asumir un papel propositivo como miembros de la sociedad a la que pertenecen, discernir sobre lo que sea relevante y lo que no, plantear objetivos de manera precisa e informada, seleccionar información en el amplio universo que existe, de acuerdo con ciertos propósitos, y además estar en posibilidad de actualizarse de manera continua. Sabemos que existe una gran diversidad entre los jóvenes que asisten al nivel bachillerato.

El proceso de investigación tiene por finalidad obtener respuestas particulares relacionadas con una necesidad sentida o una inquietud. El grado de profundidad del conocimiento que se obtenga de este proceso, dependerá del propósito del investigador. Morán y Alvarado (2010) definen a la investigación como “…un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado, metódico y crítico que conduce hacia el descubrimiento de hechos, datos relaciones, leyes o verdades nuevas en cualquier campo del conocimiento humano” (p. 7).

A Representação da UNESCO no Brasil e o Ministério da Educação têm a satis fação de disponibilizar em português a Coleção da História Geral da África. Em seus oito volumes, que cobrem desde a pré-história do continente africano até sua história recente, a Coleção apresenta um amplo panorama das civilizações africanas. Com sua publicação em língua portuguesa, cumpre-se o objetivo inicial da obra de colaborar para uma nova leitura e melhor compreensão das sociedades e culturas africanas, e demons trar a importância das contribuições da África para a história do mundo.