Você está recebendo o material didático impresso para acompanhamento de seus estudos, contendo as informações necessárias para seu aprendizado, exercício de desenvolvimento e fixação dos conteúdos. Este material foi selecionado e reeditado à partir da vasta gama de materiais disponibilizados pelo Ministério da Educação na Rede e-Tec Brasil. Assim, um único volume impresso pode apresentar aulas oriundas de materiais produzidos por diferentes instituições atuantes da Rede e-Tec Brasil. Sua ordenação final seguiu a orientação dada pelos coordenadores do TEC RJ.

O sistema de informações gerenciais, os usuários e as limitações; amplitude da análise financeira: conceito, áreas afins, o analista; as normas, as padronizações e as principais demonstrações financeiras; os indicadores de indexação; a análise econômico-financeira: análise vertical e horizontal, análise por índices e coeficientes: de liquidez, de rentabilidade, de endividamento, de atividade, prazos médios e de solvência; índice padrão. Utilizar-se-á dos fundamentos teóricos trabalhados neste componente para a realização de prática organizacional.

Nesse contexto, o Processo Organizacional (ou Administrativo, ou de Gerenciamento) é o conjunto de decisões do administrador, ou seja, as funções que o gestor executa (planejar, organizar, dirigir, liderar, comunicar, controlar, avaliar, etc.). Assim como um processo é uma forma sistematizada de se fazer algo (uma sequência de passos para atingir um objetivo), o Processo Organizacional é a forma sistematizada que o gestor usa para facilitar o gerenciamento da organização (uma sequência de funções).

Cooperativismo é um sistema que permite às pessoas se organizarem por meio de um empreendimento autogerido para alcançar suas aspirações econômicas e sociais comuns. Ao formar uma cooperativa, os sócios não apenas reduzem custos, como também ganham maior poder de barganha, uma vez que negociam em grupo o seu produto ou a sua força de trabalho, e assim conseguem se inserir e competir no mercado.

O Estado moderno, em sua versão absolutista, lançou mão de dispositivos que se tornaram traços característicos do Estado como o conhecemos ainda hoje. Para exercer o poder, os monarcas constituíram burocracias administrativas, organizaram forças militares, estabeleceram a unidade de leis e formas de justiça pública, estruturaram sistemas tributários e promoveram a unidade idiomática5 .

Este livro é produto da observação das necessidades dos alunos. E foi escrito especialmente para estudantes e demais interessados na iniciação das técnicas de controle e mensuração relativas à área industrial.

O Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), preocupado em transpor distâncias físicas e geográficas, percebe e trata a Educação a Distância como uma possibilidade de inclusão. No IFSC são oferecidos diferentes cursos na modalidade a distância, ampliando o acesso de estudantes catarinenses, como de outros estados brasileiros, à educação em todos os seus níveis, possibilitando a disseminação do conhecimento por meio de seus câmpus e polos de apoio presencial conveniados.

Para iniciar, temos que primeiro compreender o que é o marketing e porque este nome se faz cada vez mais presente em nossa vida. Segundo Kotler & Armstrong (1998) marketing é o processo social e gerencial através dos quais indivíduos e grupos obtêm aquilo de que necessitam e desejam por meio da compra ou troca de produtos ou serviços, tudo isso acontecendo de comum acordo entre as partes. Vamos entender um pouco melhor este conceito, o marketing é um processo social, pois envolve pessoas, envolve todos os integrantes da sociedade.

Este trabalho foi originalmente submetido ao Curso de Altos Estudos do Instituto Rio Branco em 2009. Gostaria de agradecer os valiosos comentários e sugestões recebidos dos membros da Banca Examinadora, em particular do Embaixador Valdemar Carneiro Leão e do Professor Welber Barral. Agradeço também ao Embaixador José Mauricio Bustani, sob cuja orientação tive a honra de voltar a trabalhar.

Você, educador voluntário, sabe que boa parte da performance dos jovens no mundo do trabalho dependerá das aprendizagens adquiridas no espaço de formação do Curso em desenvolvimento em sua empresa no âmbito do Projeto Formare. Por isso, os conhecimentos a serem construídos foram organizados em etapas, investindo na transformação dos jovens estudantes em futuros trabalhadores qualificados para o desempenho profissional.